Τα παιδιά πήραν τον λόγο… και το Ωδείο ζωντάνεψε!

Το Ρωμαϊκό Ωδείο είχε… τους δικούς του μικρούς πρωταγωνιστές!

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί, στην πλατφόρμα Generation d είναι αναρτημένο το δελτίο τύπου και το πεδίο για το 2ο Δημ. Σχολείο Οβρυάς για τη φετινή μας, ωραία συνεργασία του Δ1 με το σωματείο Διάζωμα.

https://generationd.diazoma.gr/oi-mathites-tou-d1%ce%84tou-2ou-dimotikou-scholeiou-ovryas-patron-yiothetoun-to-romaiko-odeio-patron/

«Οι μαθητές/τριές σας με συγκίνησαν με την τόσο προσεγμένη τους εμφάνιση, με την ξενάγηση την οποία έκαναν με άνεση σχεδόν επαγγελματική……τα παιδάκια «ερμήνευσαν» τον ρόλο του ξεναγού με υπερηφάνεια …..Θερμά συγχαρητήρια!!! Τέτοια σχολεία, μας κάνουν υπερήφανους και αισιόδοξους! Ενθουσιάστηκα!!!

..................μαζί με τα συγχαρητήριά μας …..και την ευχή να λειτουργούν πάντα ως συνειδητοί κληρονόμοι της πολιτιστικής μας κληρονομιάς και της κληρονομιάς όλου του κόσμου!

Να σφίξετε εκ μέρους μου τα παιδικά χεράκια για την όλη στάση και συμπεριφορά τους απέναντι στην προίκα του τόπου τους!»

Μαίρη Μπελογιάννη, φιλόλογος, δρ. Αρχαιολόγος, υπεύθυνη για τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Διαζώματος

Τοπική ιστορία «Μαθητές - ξεναγοί στη βυζαντινή Πάτρα»

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε2 συμμετείχαμε σε ένα ενδιαφέρον πρόγραμμα τοπικής ιστορίας με τίτλο «Μαθητές - ξεναγοί στη βυζαντινή Πάτρα».

Στο πλαίσιο του προγράμματος γνωρίσαμε την ιστορία της Πάτρας κατά τη βυζαντινή περίοδο. Μελετήσαμε ιστορικές πηγές και παρακολουθήσαμε παρουσιάσεις βασισμένες σε πραγματικά ιστορικά γεγονότα, μέσα από τις οποίες μάθαμε σημαντικές πληροφορίες για τη ζωή, τα μνημεία και τον ρόλο της πόλης στα βυζαντινά χρόνια.

Στη συνέχεια, αξιοποιήσαμε σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία και δημιουργήσαμε ένα βίντεο με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης. Στο βίντεο αυτό τα παιδιά αναλαμβάνουν τον ρόλο των ξεναγών και αφηγούνται την ιστορία της Πάτρας κατά τους βυζαντινούς χρόνους.

Μέσα από τη δράση αυτή συνδυάσαμε την ιστορία με την τεχνολογία, αναπτύξαμε τη συνεργασία και τη δημιουργικότητά μας και γίναμε μικροί ξεναγοί της πόλης μας, ταξιδεύοντας στο παρελθόν της βυζαντινής Πάτρας.

Δείτε το βίντεο στον παρακάτω σύνδεσμο:

Μαθητές ξεναγοί στη Βυζαντινή Πάτρα

Μικροί Ξεναγοί… Μεγάλοι Φύλακες της Πολιτιστικής Κληρονομιάς

Έχοντας γνωρίσει αντιπροσωπευτικά μνημεία του τόπου μας και ιδιαίτερα μετά την «Υιοθεσία» του Ρωμαϊκού Ωδείου και την αξέχαστη εμπειρία στο Ρωμαϊκό Στάδιο, οι μαθητές της Δ1΄ τάξης ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό στη δημιουργία αφίσας σχετικής με μνημεία του τόπου μας.

Βασικός στόχος της δράσης ήταν η διάχυση των γνώσεων και των εμπειριών τους προς ολόκληρη τη σχολική κοινότητα. Οι μαθητές, αναλαμβάνοντας τον ρόλο των μικρών ξεναγών, παρουσίασαν στις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου στοιχεία για την ιστορία, την αρχιτεκτονική και τη σημασία του μνημείου, αξιοποιώντας ψηφιακά μέσα, εικόνες και διαδραστικό υλικό. Με αυτόν τον τρόπο, η γνώση μεταδόθηκε βιωματικά από μαθητές σε μαθητές, ενισχύοντας το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή όλων.

Παράλληλα, η αφίσα που δημιουργήθηκε αναρτήθηκε στον χώρο του σχολείου, λειτουργώντας ως μέσο ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης και διάχυσης των δράσεων προς τη σχολική κοινότητα. Η δράση προγραμματίζεται να παρουσιαστεί τον Ιούνιο και στους γονείς, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να μοιραστούν τις εμπειρίες και τις γνώσεις που αποκόμισαν. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, οι μαθητές δεν γνώρισαν μόνο σημαντικά μνημεία του τόπου μας, αλλά καλλιέργησαν στάσεις σεβασμού, συνεργασίας και ενεργού συμμετοχής αποδεικνύοντας πως ακόμη και οι μικροί μαθητές μπορούν να γίνουν σπουδαίοι πρεσβευτές του πολιτισμού μας.

Πολιτιστικό δώρο από το 32ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών στο Ρωμαϊκό Στάδιο

Οι μαθητές της Δ’1 και της Γ’ τάξης του σχολείου μας έζησαν μια μοναδική και αξέχαστη πολιτιστική εμπειρία την Τετάρτη 29 Απριλίου 2026. Αφού προηγήθηκε η ξενάγηση από το σχολείο μας με πρωταγωνιστές τους μαθητές του Δ1’ προς τους μαθητές των Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του 32ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών στο Ρωμαϊκό Ωδείο Πατρών, μας ανταπέδωσαν ένα υπέροχο δώρο: την ευκαιρία να μας ξεναγήσουν στο Ρωμαϊκό Στάδιο και να παρακολουθήσουμε ζωντανά αποσπάσματα από χορικό της Αντιγόνης του Σοφοκλή και τις Όρνιθες του Αριστοφάνη σε σκηνοθεσία της θεατρολόγου Δήμητρας Μπακοθανάση η οποία είχε και την ευθύνη υλοποίησης του προγράμματος σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς των τάξεων Παν. Σωτηροπούλου και Μ. Σίνου.

Η ενδυμασία του χορού με τους χιτώνες, ο εντυπωσιακός κύκλος μπροστά από το αρχαίο μνημείο και οι αρμονικές κινήσεις τους απέδωσαν με σεβασμό τους στίχους του Σοφοκλή. Η ατμόσφαιρα ήταν ιερή και συγκινητική. Στη συνέχεια οι πολύχρωμες μάσκες πουλιών, οι κορδέλες που πετούσαν στον αέρα, οι ζωηρές κινήσεις των παιδιών και η μουσική του Μάνου Χατζιδάκι, με την καθοδήγηση της μουσικού Κων. Θεοδωροπούλου, ζωντάνεψαν την αριστοφανική κωμωδία με απίστευτη ενέργεια .

Μια σχολική εμπειρία που θα θυμόμαστε για πολλά χρόνια! Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές και τους δασκάλους του 32ου Δημοτικού για αυτό το πολύτιμο δώρο.

Οι μαθητές του Δ1 του 2ου Δημοτικού Σχολείου Οβρυάς "υιοθετούν" το Ρωμαϊκό Ωδείο Πατρών

Στα πλαίσια της συμμετοχής στο πρόγραμμα του σωματείου «Διάζωμα» με τίτλο «Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων- μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα», οι μαθητές του Δ1΄τμήματος ακολούθησαν τα βήματα του Παυσανία, περιηγητή του 2ου αι.μ.Χ. και ανέλαβαν τον ρόλο του ξεναγού. Μάλιστα υποδέχτηκαν στο Ρωμαϊκό Ωδείο τους μαθητές των Ε1 και Ε2 τμημάτων του 32ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών. Ωστόσο, εκτός από αυτούς είχαν την ευκαιρία να χαρούν την ξενάγηση και οι μαθητές της Γ΄ τάξης του σχολείου μας καθώς και μαθητές της Δ’ και ΣΤ’ τάξης του 32ου Δημοτικού Σχολείου.

Χάρη στην πρόθυμη συμμετοχή τους και την προσπάθεια που κατέβαλαν πραγματικά κατάφεραν να μας μεταφέρουν ζωντανά στην ατμόσφαιρα του 2ου αιώνα μ.Χ., ταξιδεύοντάς μας πίσω στον χρόνο. Με τη γλαφυρή και κατατοπιστική ξενάγηση προσπάθησαν να μας παρουσιάσουν με τον καλύτερο τρόπο ένα από τα πιο καλοδιατηρημένα και μεγαλοπρεπή μνημεία της ρωμαϊκής περιόδου στην Ελλάδα δημιουργώντας μια αξέχαστη εκπαιδευτική εμπειρία!

Η ξενάγηση ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση του Επιτάφιου του Σείκιλου, a capella, από τους μαθητές του Δ1΄τμήματος του σχολείου μας αποδίδοντας λειτουργική επανανοηματοδότηση του μνημείου και συγκινώντας μας ιδιαίτερα μιας και επρόκειτο για το αρχαιότερο ολοκληρωμένο γνωστό τραγούδι παγκοσμίως! Η φράση «Όσον ζής, φαίνου..!», την οποία αφιέρωσε ο Σείκιλος ίσως στη γυναίκα του ..ίσως και στη Μούσα της Μουσικής πριν από 2.000 σχεδόν χρόνια φράση αντήχησε μέσα στο ιστορικό Ωδείο, λειτουργώντας ως φόρος τιμής και ευχή στο μνημείο.

Η δράση επισφραγίστηκε με την απονομή αναμνηστικών μεταλλίων στους μαθητές του 32ου Δημ. Σχολείου , οι οποίοι μας ανταπέδωσαν και ένα δώρο: την ευκαιρία να μας ξεναγήσουν στο Ρωμαϊκό Στάδιο και να παρακολουθήσουμε ζωντανά αποσπάσματα από χορικό της Αντιγόνης του Σοφοκλή και τις Όρνιθες του Αριστοφάνη.

Τέλος, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε την υπεύθυνη του προγράμματος κ. Μαίρη Μπελογιάννη για την άψογη συνεργασία, ενθάρρυνση και καθοδήγησή της καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης. Παρόμοιες δράσεις συνεισφέρουν στην ανάδειξη της ιστορικής σημασίας των μνημείων και στη διαφύλαξή τους ως μνημείων πολιτισμού.

Συγχαρητήρια θερμά στους μαθητές του Δ1 Οβρυάς, τους μικρούς, μα άξιους ξεναγούς ! Απέδειξαν ότι ακόμα και από μικροί μπορούν να γίνουν φύλακες και μεταλαμπαδευτές της ιστορικής μας μνήμης δημιουργώντας μια μοναδική εκπαιδευτική εμπειρία γεμάτη γνώση και συγκίνηση!

Μια υπέροχη δράση που μας γέμισε αισιοδοξία!

Την ξενάγηση μπορεί να την παρακολουθήσει κανείς και στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/1_hUmTZMJM95DU0CA3ZdSy4S1S0jzZZFz/view?usp=sharing

Οδηγός ξενάγησης https://canva.link/0pduzjsw5q33gsx

Διαδραστικό παιχνίδι  

https://create.kahoot.it/details/7788b6b1-7684-40fe-881a-459eeb2b3b61

Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Γάκη Καλλιρρόη – Θεοφιλάτου Χριστίνα – Σωτηροπούλου Ελένη – Χρυσούλα Μπούνα

Επίσκεψη στο Κάστρο της Πάτρας

Την Τετάρτη 29 Απριλίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και της Στ΄ τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν το κάστρο της Πάτρας, ένα από τα πιο χαρακτηριστικά ιστορικά μνημεία της πόλης. 

Στο πλαίσιο των προγραμμάτων τοπικής ιστορίας «Μαθητές - ξεναγοί στη Βυζαντινή Πάτρα» και  «Γνωρίζω και προβάλλω την πολιτιστική κληρονομιά της Πάτρας»  που υλοποιούνται από τις Ε΄ και Στ΄ τάξεις αντίστοιχα, καθώς και στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης «Η πόλη, τα μνημεία και τα παιδιά», οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί  ξεναγηθήκαμε στον εσωτερικό περίβολο του κάστρου από την αρχαιολόγο κα Ειρήνη Μαγκανιώτη, η οποία μας ταξίδεψε στον χρόνο και μας έδειξε από κοντά τα τείχη, τους πύργους, τις τάφρους, τον περίδρομο, τα ερείπια των σπιτιών και φυσικά την υπέροχη θέα από ψηλά. Κλείνοντας την πολύ ωραία αυτή ξενάγηση, οι μαθητές μας συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο.  

Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη ήταν μία ξεχωριστή εμπειρία για όλους μας!

Θρυλικές διαδρομές του Γ2

Οι μαθητές της Γ’ τάξης και συγκεκριμένα του τμήματος Γ2 συνδέθηκαν με την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου μας, την ιστορία του και τη λογοτεχνία του αναπτύσσοντας παράλληλα την κριτική τους σκέψη και τη δημιουργικότητά τους γνωρίζοντας τους θρύλους και τους μύθους της περιοχής μας. Η αναφορά τους σε αυτούς οδήγησε τους μαθητές να προσεγγίσουν με άμεσο, βιωματικό τρόπο όλη την ιστορία του τόπου μας και να αναγνωρίσουν τη σημασία των προφορικών παραδόσεων και μύθων στη διαμόρφωση της ταυτότητας ενός τόπου.

Αρχικά μοιράστηκε από τους μαθητές ένα ερωτηματολόγιο όπου ανιχνεύσαμε τις γνώσεις των συμμαθητών μας για τα μνημεία (π .χ. ονομασία, τοποθεσία) τους μύθους και τους θρύλους της περιοχής μας.

Ερωτηματολόγιο

Κατόπιν οι μαθητές συνεργάστηκαν για τη δημιουργία ενός μικρού βιβλίου με ορισμένους μύθους και θρύλους που έχουν διαμορφώσει την ταυτότητά μας και μοιράστηκε σε όλους τους μαθητές του σχολείου μας. Συμπληρωματικά, οι μαθητές, σε συνεργασία με τη δασκάλα τους, αξιοποίησαν ψηφιακά εργαλεία δημιουργώντας έναν διαδραστικό χάρτη Google Maps με πινέζες σε σημαντικά σημεία και μνημεία του νομού Αχαΐας, συνδέοντας κάθε τοποθεσία με τον αντίστοιχο μύθο ή θρύλο.

Μύθοι και θρύλοι της Αχαΐας - Ψηφιακό βιβλίο

Διαδραστικός χάρτης

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Δράκου Ελένη

Οι μαθητές του Ε2 αναδεικνύουν τη γειτονιά τους με τη βοήθεια της τεχνολογίας

Οι μαθητές του Ε2 τμήματος, στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής δράσης αξιοποίησης ψηφιακών χαρτών και τοπικής ιστορίας, ξεκίνησαν ένα ενδιαφέρον «ταξίδι» γνωριμίας με τον πολιτισμό της περιοχής τους.

Αρχικά, μέσω της εφαρμογής Google Maps, περιηγήθηκαν σε μνημεία της Μεσσάτιδος, αναζητώντας στοιχεία της ιστορικής και πολιτιστικής ταυτότητας του τόπου. Στη συνέχεια, η εξερεύνηση επεκτάθηκε στη γειτονιά του σχολείου.

Κατά την περιήγησή τους, εντόπισαν την αναθηματική στήλη της περιοχής. Παρότι δεν αποτελεί μνημείο με την αυστηρή έννοια του όρου, αποτέλεσε αφορμή για παρατήρηση, συζήτηση και προβληματισμό σχετικά με το πρόσωπο που απεικονίζει, αλλά και τη σημασία τέτοιων στοιχείων στον αστικό ιστό.

Η στήλη, ήδη γνωστή στους μαθητές ως σημείο αναφοράς της γειτονιάς, επαναπροσδιορίστηκε μέσα από τη δράση τους ως σημαντικό στοιχείο του δημόσιου χώρου και της αισθητικής του περιβάλλοντος. Στο πλαίσιο της συζήτησης, χαρακτηρίστηκε μάλιστα ως «θύμα» βανδαλισμού, γεγονός που οδήγησε τους μαθητές στην ανάληψη πρωτοβουλίας για την ανάδειξή της.

Έτσι, στάλθηκε σχετική επιστολή προς τον Δήμαρχο Πατρέων με πρόταση τοποθέτησης QR Code στο σημείο, ώστε οι διερχόμενοι να μπορούν να αντλούν πληροφορίες για τη στήλη και την ιστορία της μέσω της ψηφιακής τεχνολογίας.

Αίτημα έγκρισης τοποθέτησης ενημερωτικής πινακίδας με QR code

Κείμενο QRCode

Οι μαθητές προχώρησαν οι ίδιοι στη δημιουργία του QR Code, αξιοποιώντας το πρόγραμμα QR Code Monkey, συνδέοντας την τεχνολογία με την πολιτιστική κληρονομιά και τη βιωματική μάθηση.

Η πόλη, τα μνημεία και τα παιδιά – Δράση του Ε2

Οι μαθητές του Ε2 τμήματος συμμετείχαν στο Σχέδιο Δράσης «Η πόλη, τα μνημεία και τα παιδιά», με στόχο να γνωρίσουν την ιστορία της περιοχής τους και τα σημαντικά μνημεία της Μεσσάτιδας.

Τα παιδιά κατέγραψαν πληροφορίες και φωτογραφίες για εκκλησίες, κάστρα, μοναστήρια και αρχαιολογικά ευρήματα και δημιούργησαν έναν ψηφιακό χάρτη στο Google My Maps, όπου κάθε σημείο περιέχει την ιστορία και εικόνες του μνημείου.

Μέσα από τη δράση αυτή οι μαθητές έμαθαν να αναζητούν πληροφορίες, να συνεργάζονται και να χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία, ενώ ανακάλυψαν την αξία της τοπικής ιστορίας και των μνημείων γύρω τους.

Ο χάρτης που δημιούργησαν αποτελεί ένα διαδραστικό εργαλείο μάθησης, που μπορεί να εμπλουτιστεί και στο μέλλον.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Σωτηροπούλου Ελένη

Οι μικροί ξεναγοί αναλαμβάνουν δράση

Οι μικροί ξεναγοί του Δ1 ανέλαβαν δράση και, με ενθουσιασμό και δημιουργική διάθεση, ξεκίνησαν ένα ξεχωριστό ταξίδι γνωριμίας με τα μυστικά του Ρωμαϊκού Ωδείου Πατρών.

Αρχικά, οι μαθητές παρακολούθησαν επιλεγμένο και προσαρμοσμένο στο επίπεδό τους οπτικοακουστικό υλικό από αξιόπιστες πηγές, όπως το σωματείο «Διάζωμα» και το Υπουργείο Πολιτισμού. Μέσα από εικόνες, αφηγήσεις και πληροφορίες, τα παιδιά ήρθαν σε πρώτη επαφή με την ιστορία και τη σημασία του μνημείου.

Ήταν η αρχή μιας πρωτόγνωρης, αλλά ιδιαίτερα ενδιαφέρουσας εμπειρίας. Οι μαθητές άρχισαν σταδιακά να ανακαλύπτουν και να εκτιμούν ένα από τα πιο καλοδιατηρημένα και επιβλητικά μνημεία της ρωμαϊκής περιόδου, όχι μόνο της πόλης μας αλλά και ολόκληρης της Ελλάδας.

Με συνεργασία, παρατήρηση και ενθουσιασμό, μπήκαν στον ρόλο του μικρού ξεναγού, καλλιεργώντας τη γνώση, τη φαντασία και την αγάπη τους για την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Η πόλη, τα μνημεία και τα παιδιά

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Η πόλη, τα μνημεία και τα παιδιά», οι μαθητές των τμημάτων Ε1 και Ε2 του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά διδακτικών παρεμβάσεων που υλοποιήθηκαν σε περισσότερα από ένα μαθήματα.

Αρχικά, κατά την πρώτη διδακτική συνάντηση τον Δεκέμβριο, απάντησαν σε ερωτηματολόγιο με σκοπό να διερευνηθούν οι προϋπάρχουσες γνώσεις τους σχετικά με τα μνημεία της Πάτρας.

Ερωτηματολόγιο

Στη συνέχεια, σε επόμενα μαθήματα, παρακολούθησαν βίντεο και οπτικοακουστικό υλικό με αντιπροσωπευτικά δείγματα της πολιτιστικής κληρονομιάς της πόλης μας.

• https://youtu.be/xxAVORVu9xo   ΝΕΟΚΛΑΣΙΚΑ
• https://youtu.be/Wn9XMYlCKhc  Η ΠΑΤΡΑ ΤΟΥ ΧΘΕΣ
• https://youtu.be/bIH007OB1UI    ΚΑΣΤΡΟ
• https://you tu.be/cMy1oPfSyBg   ΑΧΑΪΑ ΚΛΑΟΥΣ

 Έπειτα, εργάστηκαν αναζητώντας πληροφορίες στο διαδίκτυο και για άλλα μνημεία της Πάτρας, ενώ ακολούθησε συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων στην τάξη.

Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές επιδιώχθηκε οι μαθητές να κατανοήσουν την έννοια του μνημείου, να γνωρίσουν σημαντικά στοιχεία της τοπικής πολιτιστικής κληρονομιάς και να ευαισθητοποιηθούν ως προς την ανάγκη διατήρησης και προστασίας των μνημείων.