Μουσικό ταξίδι "Σε νέες μουσικές περιπέτειες"

Μια ξεχωριστή μουσική εμπειρία μοιράστηκαν οι μαθητές του 2ου Δημοτικού Σχολείου Οβρυάς μαζί με μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Κρήνης και του Δημοτικού Σχολείου Δεμενίκων, σε μια γιορτή αφιερωμένη στη μελοποιημένη ποίηση.

Με οδηγό τη μουσική και πανιά τους στίχους, τα παιδιά ταξίδεψαν στην Ανατολή του Παλαμά ξυπνώντας μνήμες και νοσταλγίες κι έφτασαν ως τη Βενετιά. «Το τρελοβάπορο», ένα καράβι που μας γέμισε ελπίδα και Φως Ελλάδας άνοιξε πανιά στο γαλάζιο Αιγαίο του Ελύτη! Φτάσαμε ως τα ελληνόφωνα χωριά της Κ. Ιταλίας με ένα δυνατό τραγούδι, το “ela mu conda”,ένα συγκινητικό ταξίδι στη ντοπιολαλιά της Μεγάλης Ελλάδας. «Τα τζιτζίκια» του Ελύτη ερμηνεύτηκαν κι από τις τρεις χορωδίες φέρνοντας το φως του ελληνικού καλοκαιριού και την ελπίδα στο σχολείο μας.

Παράλληλα απολαύσαμε παραμύθια, θρύλους και λαϊκές αφηγήσεις της Μεσογείου, που όλα μαζί έπλεξαν ένα πολύχρωμο ταξίδι στη Μεσόγειο. Ανάμεσα στις μελωδίες και τους στίχους, ζωντάνεψαν θρύλοι, όπως ο θρύλος του Μαρμαρωμένου Βασιλιά, δίνοντας φωνή στους ήρωες και ζωή στις εικόνες της λαϊκής παράδοσης!

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, κ. Χολέβα Ν. που τίμησε με την παρουσία του τη μουσική μας συνάντηση. Η συμμετοχή του αποτέλεσε έμπρακτη αναγνώριση της προσπάθειας των μαθητών.

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές της Ε’ τάξης! Ευχή μας ο «βασιλιάς Ήλιος» του Ελύτη να εξακολουθεί να φωτίζει τις ψυχές των παιδιών, υπενθυμίζοντάς μας ότι η ποίηση, η μουσική και η φαντασία είναι πολύτιμα εφόδια για να βλέπουμε τον κόσμο με μάτια γεμάτα φως.

Βιώσιμη Διατροφή

Την Τετάρτη 3/6 στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας "Βιώσιμη Διατροφή" οι τάξεις Α, Β και Γ παρακολούθησαν το ψηφιακό παραμύθι με τίτλο "Ο Φοίβος στη χώρα των Γλυκοπαγίδων και των Τζανκφουντ". Μέσα από το παραμύθι τα παιδιά γνώρισαν με ευχάριστο και παιγνιώδη τρόπο την σημασία της ισορροπημένης διατροφής και των σωστών επιλογών για την υγεία και το περιβάλλον.

Στο ψηφιακό παραμύθι συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενθουσιασμό οι μαθητές του τμήματος Γ1 οι οποίοι ζωντάνεψαν την ιστορία με τις φωνές τους!

Θερμές ευχαριστίες στον Διευθυντή του σχολείου μας κύριο Αγγελόπουλο Νίκο και στον Υποδιευθυντή κύριο Σκουμή Άγγελο για την στήριξη και την πολύτιμη βοήθειά τους.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Ταυρίδου Μαρία, Τσάλτα Σταυρούλα, Κουρλιούρου Φωτεινή

Πρόσκληση

 

Τοπική ιστορία «Μαθητές - ξεναγοί στη βυζαντινή Πάτρα»

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε2 συμμετείχαμε σε ένα ενδιαφέρον πρόγραμμα τοπικής ιστορίας με τίτλο «Μαθητές - ξεναγοί στη βυζαντινή Πάτρα».

Στο πλαίσιο του προγράμματος γνωρίσαμε την ιστορία της Πάτρας κατά τη βυζαντινή περίοδο. Μελετήσαμε ιστορικές πηγές και παρακολουθήσαμε παρουσιάσεις βασισμένες σε πραγματικά ιστορικά γεγονότα, μέσα από τις οποίες μάθαμε σημαντικές πληροφορίες για τη ζωή, τα μνημεία και τον ρόλο της πόλης στα βυζαντινά χρόνια.

Στη συνέχεια, αξιοποιήσαμε σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία και δημιουργήσαμε ένα βίντεο με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης. Στο βίντεο αυτό τα παιδιά αναλαμβάνουν τον ρόλο των ξεναγών και αφηγούνται την ιστορία της Πάτρας κατά τους βυζαντινούς χρόνους.

Μέσα από τη δράση αυτή συνδυάσαμε την ιστορία με την τεχνολογία, αναπτύξαμε τη συνεργασία και τη δημιουργικότητά μας και γίναμε μικροί ξεναγοί της πόλης μας, ταξιδεύοντας στο παρελθόν της βυζαντινής Πάτρας.

Μικροί Ξεναγοί… Μεγάλοι Φύλακες της Πολιτιστικής Κληρονομιάς

Έχοντας γνωρίσει αντιπροσωπευτικά μνημεία του τόπου μας και ιδιαίτερα μετά την «Υιοθεσία» του Ρωμαϊκού Ωδείου και την αξέχαστη εμπειρία στο Ρωμαϊκό Στάδιο, οι μαθητές της Δ1΄ τάξης ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό στη δημιουργία αφίσας σχετικής με μνημεία του τόπου μας.

Βασικός στόχος της δράσης ήταν η διάχυση των γνώσεων και των εμπειριών τους προς ολόκληρη τη σχολική κοινότητα. Οι μαθητές, αναλαμβάνοντας τον ρόλο των μικρών ξεναγών, παρουσίασαν στις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου στοιχεία για την ιστορία, την αρχιτεκτονική και τη σημασία του μνημείου, αξιοποιώντας ψηφιακά μέσα, εικόνες και διαδραστικό υλικό. Με αυτόν τον τρόπο, η γνώση μεταδόθηκε βιωματικά από μαθητές σε μαθητές, ενισχύοντας το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή όλων.

Παράλληλα, η αφίσα που δημιουργήθηκε αναρτήθηκε στον χώρο του σχολείου, λειτουργώντας ως μέσο ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης και διάχυσης των δράσεων προς τη σχολική κοινότητα. Η δράση προγραμματίζεται να παρουσιαστεί τον Ιούνιο και στους γονείς, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να μοιραστούν τις εμπειρίες και τις γνώσεις που αποκόμισαν. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, οι μαθητές δεν γνώρισαν μόνο σημαντικά μνημεία του τόπου μας, αλλά καλλιέργησαν στάσεις σεβασμού, συνεργασίας και ενεργού συμμετοχής αποδεικνύοντας πως ακόμη και οι μικροί μαθητές μπορούν να γίνουν σπουδαίοι πρεσβευτές του πολιτισμού μας.

Οικοδομώντας τον πύργο της εμπιστοσύνης!

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης με τίτλο «Οικοδομώντας τον Πύργο της Εμπιστοσύνης», οι μαθητές του Δ1 τμήματος συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια συνεργασίας με στόχο την καλλιέργεια της εμπιστοσύνης, της ενσυναίσθησης και της κατανόησης των ρόλων μέσα στη σχολική κοινότητα.

Αρχικά, πραγματοποιήθηκε το παιχνίδι ρόλων «Αν ήμουν εγώ δάσκαλος», κατά το οποίο μαθητές και εκπαιδευτικοί αντάλλαξαν ρόλους. Οι μαθητές σχεδίασαν και παρουσίασαν το μάθημα, ενώ κλήθηκαν να διαχειριστούν υποθετικές δύσκολες καταστάσεις μέσα στην τάξη. Μέσα από τη συζήτηση με τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς, είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν καλύτερα τις ευθύνες και τις απαιτήσεις του ρόλου του δασκάλου.

Στη συνέχεια, συμμετείχαν στο παιχνίδι εμπιστοσύνης «Πέφτω και με πιάνεις». Χωρισμένοι σε ζευγάρια, το ένα παιδί έκλεινε τα μάτια του και το άλλο το καθοδηγούσε προφορικά μέσα στην τάξη σε μικρή απόσταση. Μετά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας, οι μαθητές συζήτησαν για τα συναισθήματα που ένιωσαν όταν δεν μπορούσαν να δουν, καθώς και για τα στοιχεία που τους έκαναν να αισθανθούν ασφάλεια και εμπιστοσύνη προς τον συμμαθητή τους.

Τέλος, ακούγοντας μια σύντομη ιστορία και απαντώντας σε σχετικά ερωτήματα, οι μαθητές προβληματίστηκαν γύρω από τη σημασία των ρόλων, της συνεργασίας και της αλληλοϋποστήριξης. Μέσα από όλες τις δράσεις κατέληξαν στο κοινό συμπέρασμα πως «ο πύργος χτίζεται από όλους», αναγνωρίζοντας ότι η εμπιστοσύνη και η συνεργασία αποτελούν θεμέλια μιας δυνατής και ενωμένης σχολικής ομάδας.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί : Θεοφιλάτου Χριστίνα, Τσοπάνογλου Κάτια

Χτίζοντας γέφυρες εμπιστοσύνης!

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης «Οικοδομώντας τον πύργο της εμπιστοσύνης», οι μαθητές του Δ1 τμήματος συμμετείχαν σε μια βιωματική δραστηριότητα με στόχο την ενίσχυση της εμπιστοσύνης και της επικοινωνίας ανάμεσα σε μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Τα παιδιά δημιούργησαν συμβολικά μια γέφυρα που ενώνει τις δύο πλευρές: τους μαθητές και τους δασκάλους τους. Πάνω σε λωρίδες χαρτιού έγραψαν πράξεις και συμπεριφορές που βοηθούν να χτίζονται σχέσεις σεβασμού και κατανόησης, όπως: «Ακούω χωρίς να γελάω», «Λέω την αλήθεια», «Ζητώ συγγνώμη», «Εξηγώ ξανά όταν δεν καταλαβαίνω»

Κάθε λωρίδα αποτέλεσε μια «σανίδα» της γέφυρας και τοποθετήθηκε στο κενό, δείχνοντας πως μικρές καθημερινές πράξεις μπορούν να φέρουν τους ανθρώπους πιο κοντά.

Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με συζήτηση και με το σύνθημα που φώναξαν όλοι μαζί οι μαθητές:

«Τώρα μπορούμε να περάσουμε απέναντι!»

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί : Κάτια Τσοπάνογλου , Χριστίνα Θεοφιλάτου

Ενίσχυση της σχολικής βιβλιοθήκης με δωρεές βιβλίων

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης για τη λειτουργία και αναβάθμιση της σχολικής βιβλιοθήκης, το σχολείο μας προχώρησε στον εμπλουτισμό του βιβλιακού του υλικού μέσα από συνεργασίες και προσφορές της σχολικής και τοπικής κοινότητας.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στο Βιβλιοπωλείο Θεοφιλάτου, στον Εκδοτικό Οίκο Μεταίχμιο, καθώς και στους γονείς, στον μαθητή της Δ’ τάξης Παναγιώτη Φωτακόπουλο και φίλους του σχολείου μας, οι οποίοι ανταποκρίθηκαν με ιδιαίτερη ευαισθησία και προσέφεραν βιβλία για την ενίσχυση της σχολικής βιβλιοθήκης.

Η συμβολή τους υπήρξε πολύτιμη, καθώς συνέβαλε ουσιαστικά στον εμπλουτισμό της συλλογής, στην ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και στη δημιουργία ενός πιο ζωντανού και δημιουργικού χώρου μάθησης για όλους τους μαθητές.

📖 Κάθε βιβλίο που προσφέρεται αποτελεί ένα νέο παράθυρο γνώσης και φαντασίας για τα παιδιά μας.

Βιβλίο Δανεισμού - Σχολική Βιβλιοθήκη

Το εξώφυλλο του βιβλίου δανεισμού ζωγράφισαν με πολλή φαντασία και δημιουργικότητα οι μαθήτριες του Δ1 τμήματος:

Γιαχαλή Θεοδώρα
Ελευθεράκη Αγγελική
Λαμπροπούλου Παναγιώτα


Τις ευχαριστούμε για την όμορφη συμβολή τους στη σχολική μας βιβλιοθήκη! 📚🎨

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ1 έγιναν… ντετέκτιβ!

Οι μαθητές/τριες του Δ1 τμήματος συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή βιωματική δράση με θέμα τη διαχείριση του θυμού και της επιθετικότητας. Μέσα από κοινωνικά σενάρια, τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε μικρούς ντετέκτιβ και ανέλαβαν να «εξιχνιάσουν» υποθέσεις που σχετίζονταν με δύσκολες συμπεριφορές και συναισθήματα.

Με συνεργασία, συζήτηση και δημιουργική σκέψη, αναζήτησαν λύσεις, πρότειναν τρόπους αντιμετώπισης και κατανόησαν τη σημασία της επικοινωνίας, της ενσυναίσθησης και του σεβασμού προς τους άλλους.

Η δράση πραγματοποιήθηκε με την πολύτιμη συμβολή της ΕΔΥ του σχολείου μας, της παιδοψυχολόγου κ. Κόρδα Φωτεινής και της κοινωνικής λειτουργού κ. Μουλά Φωτεινής, τις οποίες ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία και τη στήριξή τους.

Εκπαιδευτικός τμήματος : Θεοφιλάτου Χριστίνα