Οι μαθητές του ΣΤ2, στο πλαίσιο του προγράμματος μας για τη διαφορετικότητα και την συμπερίληψη δούλεψαν την τεχνική του "Third Chair Thinking" χωρισμένοι σε ομάδες των τριών ατόμων. Ο πρώτος μαθητής μας εξιστόρησε ένα γεγονός που τον στενοχώρησε, ο δεύτερος μαθητής πήρε το ρόλο εκείνου που του προκάλεσε τα αρνητικά συναισθήματα και ο τρίτος έπαιξε τον ρόλο του αντικειμενικού παρατηρητή, προσπαθώντας να δει τα πράγματα σφαιρικά και να μπει στη θέση των δύο προηγούμενων παιδιών προσφέροντας μια νέα οπτική και καλλιεργώντας με αυτόν τον τρόπο την ενσυναίσθηση και την κατανόηση!
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί:
Γουναρίδου Στέλλα,
Κορφιάτη Ευτυχία,
Σαραφοπούλου Χαρά.
